市中小学校德育工作实施方案
为深入贯彻落实立德树人根本任务，加强对中小学德育工作的指导，推进学校德育工作的规范化建设，进一步提高学校德育工作的针对性、主动性和实效性，为学生的终身发展奠定坚实的良好的思想品德基础，把学校德育工作行之有效地落到实处，特制定本实施方案。
一、指导思想
深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《中小学德育工作指南》等一系列文件精神，全面贯彻党和国家的教育方针，把德育工作放在学校工作的首位，始终坚持育人为本、德育为先，大力培育和践行社会主义核心价值观，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合，不断完善中小学德育工作长效机制，全面提高中小学德育工作水平。
二、工作目标
科学决策德育工作目标，遵循德育工作符合学生身心发展特点和规律，确立思想道德建设为学校德育工作核心。坚持党的领导，坚持德育为先、立德树人，全面实施素质教育，引导激励学生自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，树立为中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心。
三、具体措施
（一）健全管理机制，确保德育实效。
1.更新理念，制度先行。学校把德育工作放在素质教育的首要位置，坚持“以人为本，师生素质同步发展”的管理理念；结合学校实际，制定切实可行的学校德育工作规划及具体实施方案，每学期制定具体详细的德育工作计划，并与学校各部门计划相衔接配套，每月定期专题研究、部署学校德育工作，并形成会议纪要。每阶段的德育主题教育活动应拟定计划、实施方案，各项活动的实施应按德育工作的规划、实施方案、计划稳步推进，并在此基础上形成阶段总结。
2.健全机构，网络管理。学校领导班子应全面贯彻教育方针，坚持德育为本，形成坚强有力的领导核心。充分发挥关工委关心教育青少年的作用，建立以校长负责制为主的德育工作组织领导体系，设立专门机构主管德育工作，分管副校长具体抓，以德育干部、团队干部、班主任为骨干，教师积极协助，家长、社会代表共同参与的德育工作管理网络，构建学校、学段、班级三级分层管理，保证学校德育工作层层到位、步步落实。同时学校对德育工作档案，有专人管理，分类清晰、资料齐全，整理规范，在档案材料中能充分体现学校德育工作的面貌。
（二）突出组织建设，提高师德修养。
1.建立师德高尚、能力突出的德育工作队伍。认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，加强教师职业道德建设，发挥教师为人师表、教书育人、敬业爱生的典型示范作用，调动全体教职工工作积极性，增强责任感，充分发挥全体教师在推进素质教育、课程改革进程中的主力军作用，真正做到全员育人。同时通过建立有关制度把德育工作纳入教师的评奖、评先评优和年度考核中，与绩效工资相挂钩。
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