20xx年“作风建设年”学习计划范文（1）
为进一步深入学习贯彻党的十九大及十九届历次全会精神、习近平新时代中国特色社会主义思想和来x考察重要讲话精神，扎实抓好“作风建设年”的理论学习，提高干部职工的政治理论素质，推进各项中心工作顺利开展，根据市“作风建设年”活动办要求，现就“作风建设年”理论学习计划如下：
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习宣传贯彻党的十九大及十九届历次全会精神、来x考察重要讲话精神，以“全面从严治党”为主线，以深入推进“作风建设年”为载体，大力弘扬“马上就办、真抓实干”精神，不断提高党员干部的理论素养、学习能力，为推动x科学发展跨越发展提供强大的精神动力。
二、学习重点
（一）进一步把学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神引向深入，不断凝聚思想共识。
把深入学习领会习近平总书记系列重要讲话和来闽考察重要讲话精神作为理论武装的重中之重，全面深入学习领会讲话的基本精神。把学原文、学原著作为重点，认真研读《习近平谈治国理政》（第四卷）、《习近平总书记系列重要讲话读本》等重要读本，认真学习习近平同志在x工作期间的思想方略以及关于机关党的建设和作风建设的一系列要求，深刻理解思想内涵和精神实质，全面准确把握系列讲话的精神实质和科学内涵。坚持专题学、重点学、深入学、原原本本地学、联系实际地学，把讲话精神学深学透。
（二）深入推进学习贯彻党的十九大及十九届历次全会精神。
继续深入党的十九大及十九届历次全会精神的学习贯彻，组织学习《法治热点面对面》等重要读物，切实把思想和行动统一到中央战略布局上来。
（三）进一步加强社会主义核心价值观宣传教育，努力构筑道德高地。
加强社会主义核心价值观的宣传和普及，深刻理解社会主义核心价值观是中国特色社会主义道路、理论体系和制度的价值表达，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。把社会主义核心价值观纳入党员干部学习教育和考核培训的重要内容，窗口单位、服务场所要大力开展核心价值观宣传，加强党员干部思想道德建设，引导党员干部带头树立正确的世界观、人生观、价值观，树立正确的权力观、事业观、政绩观，始终保持高雅生活情趣，坚守共产党人的精神追求。
（五）深入学习贯彻加强作风建设的规定要求，巩固和拓展党史学习教育成果。
认真学习习近平总书记系列重要讲话精神和关于全面从严治党的重要论述，学习《实干才能梦想成真——习近平同志在x工作期间倡导践行“马上就办”纪实》和x市委办公厅、市政府办公厅《关于大力弘扬“马上就办真抓实干”精神进一步改进机关作风的意见》、《关于整肃“为官不为”实行“下课问责”的暂行办法》的通知以及市委组织部、市委市直机关工作委员会《关于在市直机关党员干部中深入开展“争做‘四有’好干部、勇当跨越急先锋”活动的通知》，落实“作风建设年”各项工作要求，让“马上就办、真抓实干”成为全体党员干部的自觉行动，牢记党的性质和宗旨，牢记党对干部的要求，让“践行‘四有’要求、争做焦裕禄式好干部”蔚然成风。
（六）深化机关反腐倡廉教育，推动落实全面推进从严治党要求。
认真学习、深刻领会党的十九届中央纪委六次全会精神和习近平总书记重要讲话要求，认真学习党章、党内政治生活准则和党纪条规，学习省委、市委关于落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任等政策性文件，深刻认识中央从严治党的鲜明态度和坚定决心，按照中央和省委、市委要求研究开展纪律作风教育活动，自觉树立讲纪律、守规矩的政治意识。
（七）持续开展形势任务教育。
围绕党和国家重大政策出台、党的二十大等重要会议的召开和重大活动的开展，围绕纪念革命领袖和重大历史纪念日等活动，抓好学习宣传教育，凝心聚力，提振机关精气神，引导党员干部把思想统一到中央的认识和判断上来，把行动凝聚到落实中央的决策部署上来。
（八）立足本职工作，学习掌握引领科学发展跨越发展所需要的各方面知识。
认真组织学习包括经济、政治、文化、法律、科技、管理、历史等各方面知识，不断拓展党员干部知识面，优化知识结构。结合各单位工作职能和党员干部岗位特点，加大业务工作理论、知识、技能的学习培训，推动党员干部开阔工作思路、提升履职能力。
三、学习要求
（一）切实加强领导，坚持示范带动。各单位要充分认识理论武装的重大意义，营造浓厚的理论学习氛围，着力提高理论学习制度化规范化水平。激发单位干部职工的学习热情。要紧密结合工作实际和自身实际，制定相应的理论学习计划，细化措施办法，切实抓好干部职工的理论学习和教育，推动理论教育工作经常化、制度化，着力提升学习质量。
（二）完善学习机制，拓展学习渠道。各单位要进一步健全和完善理论学习制度，切实做到学有计划、学有记录，学有时间、学有成果。坚持以集中学习与个人自学相结合、学习研讨与专题辅导相结合，努力拓宽学习渠道，不断增强理论学习的吸引力和感召力。
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