党委党史学习教育总结
自党史学习教育开展以来，××始终把党史学习教育作为一项重大政治任务，认真贯彻落实中央、省、市委工作部署，坚持早着手、早准备、早启动，切实担起组织领导、学习贯彻、管理督促的责任，较好保证了党史学习教育扎实有序开展。现将有关情况总结汇报如下：
一、党史学习教育亮点成效
（一）浓厚红色底蕴、筑牢思想根基，以党史学习教育“点亮”信仰之光。一是加强组织动员。成立由××党委书记任组长，党委其他班子成员任副组长，所属各支部（总支）、集团本部各部门主要负责人为成员的党史学习教育领导小组，统筹推进党史学习教育工作开展。××月××日，组织召开××党史学习教育动员会暨年度党建与党风廉政建设工作部署会，动员全体干部职工以更高的站位、更强的自觉，扎扎实实开展党史学习教育，进一步强化“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。二是开展专题学习。开展百年党史专题学习、“习近平在浙江”专题学习、红色教育基地现场体验专题学习，分层分类推动党员干部深入学习习近平《论中国共产党历史》《中国共产党简史》《干在实处、走在前列》《之江新语》《习近平在浙江》等重要材料，把学习成效转化为加快推动高质量发展的强大动力。截至目前，党委理论学习中心组带头开展专题学习××次，并结合实际进行交流发言。××月××日，集团党委组织开展“重温习近平同志在××”活动，追寻总书记足迹，感悟总书记的讲话精神。所属各支部结合实际开展学党史主题党日活动，分批次到××党课馆、“建党百年初心如磐——长三角红色档案珍品展”现场感受学习，重温党的光辉历程。三是开展党史知识竞赛。组织开展“共忆百年党史，同守如磐初心”党史知识竞赛，××个党支部（总支）组成××个小组，共××名党员参赛。竞赛以小组口诉答题方式进行，题型设个人必答、小组抢答、猜歌名、风险题四类，试题以党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史为主体，涵盖时政热点、嘉兴地方党史等内容。四是开展组织生活会。七一前后，集团党委成员分别到各基层党组织参加党史学习教育专题组织生活会，通过检视剖析、批评与自我批评，达到了统一思想、改进作风、促进工作的目的，形成了敢于正视不足、强化责任落实的良好氛围，推动党史学习教育和集团中心业务工作的两促进、两不误，推动了各个支部和个人工作不断取得新的突破。
（二）传承红色基因、强化专题宣讲，以党史学习教育“宏亮”历史回响。一是开展专题党课。××月××日，组织开展“铭记风雨历程、传承奋进基因”党史学习教育专题党课，邀请浙江红船干部学院党史党建教研室的优秀教师××讲授《苦难辉煌：百年大党的奋斗征程及其历史启示》，××党委书记讲授《中国共产党百年历史的脉络和线索》专题党课，将中国共产党的发展脉络进行了清晰解读。同时，××党委书记结合中国共产党发展的各个阶段，理顺了××的发展脉络，进一步解读××来时的脚步，展望集团未来的发展。××月××日，××党委书记根据习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神讲授《答好新时代国企党员干部“三题”，以“强国有我”的姿态不负盛世时代》党课，引领国企党员干部要贯彻新的发展理念，在新征途中，要将习总书记的七一讲话精神学深悟透，时刻抱定必胜信念，以永不懈怠的精神状态和“强国有我”的奋斗姿态，实干担当、拼搏竞进。二是开展专题研讨。深入研究习近平总书记系列重要指示批示精神，深刻总结××成立以来的红色基因传承和企业发展及党建实践经验，在××务集团微信公众号开设“嘉兴××务遵循总书记指引的这些年”“明理增信，我的学史摘要”“我为群众办实事”“百名国企书记讲党史”“党建品牌巡展”等专栏××个，进行宣传教育，引导广大党员干部职工深入学习研讨。截至目前，已发布××期内容，阅读点击量突破××次。三是组织专题宣讲。开展“我是红船护旗手”党史专题宣讲系列活动，集团党员领导干部围绕守好“红色根脉”，聚焦讲好习近平新时代中国特色社会主义思想在嘉兴生动实践和深化对习近平总书记“七一”重要讲话精神的理解，到所属各基层党组织讲授党史专题党课××次。各支部书记，强化第一责任人职责，紧紧抓牢“书记”这一核心关键，结合党史学习教育，在各个支部讲授党史专题党课。组建集团青年宣讲团，以“线上+线下”的方式展开宣讲，线上通过图文声结合的方式宣讲红色故事，线下选派优秀宣讲员参加市国资委组织的微党课大赛，获得国资系统三等奖。××月××日，集团组织开展市国资系统青年理论宣讲团巡回宣讲暨度党务工作者专题培训，特别邀请了××名“正当红·国企青年理论宣讲团”成员为集团青年党员和入党积极分子进行宣讲，宣讲过程中宣讲团成员紧扣主题、见微知著、深入浅出、有感而发，从不同角度诠释了共产党人的责任与担当，展现了嘉兴国资人的先锋本色，展现了国资国企生动践行“七一”重要讲话精神的成果，圆满实现了传递正能量、提升精气神的活动初衷。
（三）铭刻红色记忆、聚焦先进典型，以党史学习教育“提亮”企业文化。一是推出一批优秀宣传作品。自××月份开始，在集团范围内开展“奋斗百年路，红色印迹作品展”征集活动，以摄影、绘画、书法、篆刻、剪纸、文学创作、党员话党史、史料收集、改革开放材料收集、童心共绘建党百年等形式，挖掘红色作品，感悟红色印记，截至目前，已征集红色作品××幅。××月××日，组织开展“讴歌百年荣光唱响××之声”歌咏比赛，用××个精心挑选的节目展现了党的光辉历程，带领××职工感悟了党在不同历史阶段的使命与担当，展现了在中国共产党领导下中国社会发生的翻天覆地变化，唱响了××的“好声音”。拍摄《向党说句心里话》《不忘初心跟党走，安全使命负肩上》等庆祝建党百年视频，饱含了××全职职工对中国共产党的深情告白。二是开展“忆往昔峥嵘岁月，盼今朝荣光再续”活动。邀请退休老同志重返单位，开展老同志讲党课、老同志重走新××务、讲述“光阴里的××故事”等系列活动，通过活动，让××的中坚力量和青年骨干更深入了解××的过去，也让退休老同志认识××的现在，让记忆里的“老时光”重回新时代的××，形成××务环保事业老、中、青三代同堂共话××务发展的温馨场面。截至目前，已邀请老同志讲党课××次，以老党员故事为核心编排小品××出。三是开展“红色‘源’动力”先进典型宣传工作。开展“红色‘源’动力”先进典型表彰工作，对获得项目攻坚示范战队、暖心服务“示范驿站”、五星级党支部、先锋党员进行了表彰，通过表彰引导系统内广大职工学习先进、争当先进，力争成为××跨越发展的动力之源，以饱满的精神状态和昂扬的奋斗姿态迎接新时代、踏上新征程。
（四）践行红色初心、开展专题实践，以党史学习教育“擦亮”党建品牌。一是开展“我为群众办实事”活动。发挥先锋模范作用，在供××运行、污××输送、城市防洪、垃圾焚烧、生活垃圾清运与分类等主线工作上的先锋模范作用。截至目前，“党员进校园、进社区、进企业免费提供内部××质检测、管道冲洗、管网设施检查等服务，共开展供××服务进社区××次，为工业企业免费提供管道听漏××质检测服务××次，开学前为学校开展免费内部××质检测管网设施检查××家，为居民用户免费检测××质××户。大力推进“守根脉、保平安、办实事”网格大走访，在大走访中宣讲供××用××、供××服务、党史学习教育等内容，截至目前，已到××街道社区走访××户，登记问题××个，解决群众实际困难××个。二是开展“为民服务、暖上加暖”行动。在发挥好现有“双暖”功能的基础上，进一步扩大为民服务活动的范围，环卫工人爱心休憩点进一步进行扩点建设，为城市工作者提供休憩场所，将热饭、供××等“小温暖”切实送到城市工作者的“大部队”中去。三是开展“建民心工程，迎建党百年”活动。各工地所属支部根据实际情况开展党史学习教育的“联学、联建、联创”行动，在抓好党史教育的基础之上，进一步将工程建设的好经验、好做法在联建中传播，助力工程建设的高质量推进。××月××日，与××共同开展“接续百年荣光，担当时代使命”迎建党百年主题活动，签订党建联建仪式，将党建联建工作作为驱动双方高质量发展的领航工程，推动双方事业的蝶变跃升、跨越发展。四是开展“真情关怀、温暖初心”走访慰问。通过慰问系统内优秀党员、困难党员，开展结对帮扶慰问等活动，拉近慰问对象与党组织的距离，使其感受到党的温暖，增强慰问对象对组织的强烈归属感，凝聚党心、民心，进一步弘扬光荣传统和优良作风。截至目前，集团党委慰问××名市级优秀共产党员获得者、××名困难老党员、××户结对困难户。各个基层党组织积极响应，总计开展××场走访慰问，帮扶慰问××人。
（五）传承红色经典、永葆清廉初心，以党史学习教育“清亮”政治环境。一是创新方式方法。根据《效能监察实施方案》相关规定，将重点工程项目列为效能监察专项督查工程，不断探索建立廉政保证金制度、加强廉洁从业告诫和约谈、廉洁提示等工程项目领域党风廉政建设的新路径、新方法，推进项目建设规范有序开展，确保项目优质、资金安全、干部廉洁。截至目前，已开展效能监察专项督查××次。二是紧盯重点环节。以“重点工程廉政助力行动”为抓手，不断加强对各环节的监督和管控，发现问题，及时落实整改。对重点工程开展了专项督查，针对项目建设中实施进度、疫情防控、招标采购、合同履约、工程变更等方面进行常态化督查，及时纠偏，确保规范；紧扣重大节假日加强督查，在节假日前对各参建单位的正风肃纪、廉洁从业等方面及时提醒，加强全过程监督和检查，抓紧抓实环节管控，切实将清廉工程建设贯穿于工程项目建设全过程。截至目前，已开展重点工程项目推进专项督查××次，廉洁从业提醒谈话××次。三是加强廉洁教育。通过加强对各方人员的廉政教育管理、建立廉政预警谈话制度、签订《廉洁从业承诺书》、签订廉政合同等方式，把廉政教育延伸到一线项目部，提醒党员干部心有所惧、行有所止，让日常监督经常化、常态化，进一步强化了源头治理，筑牢了党员干部拒腐防变的思想防线，确保党员干部公正履职、廉洁从业。
二、党史学习教育存在的不足和问题
××党史学习教育虽然取得了不少成效，但也存在一些问题和不足。
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