在全县庆祝第37个教师节暨表彰大会上的讲话
各位领导,各位老师,同志们:
在这满载收获的金秋季节,我们在这里团聚一堂,隆重庆祝第37个教师节,表彰在教育战线上做出突出奉献的先进个人。借此机遇,我代表县四大班子,向全县宽敞教师和教育工作者,致以节日的问候!向今日受表彰的先进个人,示意热忱的庆贺!向全部关怀和支持XX教育事业发展的社会各界人士,示意诚心的感谢!
以前的一年,是全县经济社会飞速推动的一年,也是教育事业长足发展的一年。一年来,在各级各部门的共同努力下,在宽敞教育工作者的辛勤耕耘下,全县教育事业持续健康发展,主要体现在:
教育教学质量明显提高。以实施素养教育为主线,强化管理,深化改革,各级各类教育协调健康发展。学前教育规模进一步扩充,义务教育成就获得进一步巩固,2021年高考取得良好成就,本科上线率到达XX%。
教师队伍焕发出新活力。在编制范围内公开聘请了X名优秀高校生进入教师队伍,首次与XX高校签订了X名公费师范生协议书,师资构造更趋在理。
职业教育多元化发展。县职业中学坚持多元化办学体制,多渠道、多途径拓展办学空间,国际化合作办学取得“零突破”,已有部分中职生走出国门,异国学艺。
这些成就的取得,是县委、政府高度重视,各有关部门大力支持的结果,更是全县教育战线的工作者辛勤工作、不懈努力的结果。在取得成就的同时,我们也要清楚地认识到,全县教育工作仍面临诸多问题和不足:优质教育资源照旧不能满足群众需求,教育平衡发展的路还很长;“择校热”、生源外流等问题还普遍存在;教师队伍建设特殊是师德师风建设缺乏有效的机制,教师队伍构造性摩擦突出等等。这些问题必需引起我们高度重视,仔细加以研究解决。
教育是民族振兴和社会进步的基石。教育关系着一个人、一个家庭、一个地区的未来。党中央、国务院素来高度重视教育事业。党的18大以来,总书记多次指出,教育事业是社会发展和人类进步的重要标记,是综合国力和社会文明程度的重要体现,建设教育大国是中国人民实现“两个一百年”奋斗目标的重要组成部分。党的十九大报告中明确提出了教育强国的论述。为此,我们确定要站在ZZ的、全局的、战略的高度,正确研判目前教育事业发展的形势,提高认识,掌握机遇,进一步增强做好教育工作的责任感、急迫感和使命感,不断适应新形势、迎接新挑战、解决新问题,努力开辟全县教育工作的新局面。日后重点要做好以下三个方面的工作。
一、掌握三个标准,着力创办人民满足的教育
教育是最大的民生工程,是最普遍的社会事业。办人民满足的教育,既是社会的需求,更是群众的期盼。要紧紧掌握好“优质、全面、公平”三个标准,努力创办人民满足的教育。
(一)优质,要提升质量,打造品牌
要主动培育一批名教师。通过实施“走出去、请进来”战略,组织教学大交锋、听课评课等活动,不断开阔教师视野,加速教师专业化成长,逐步构建起一支过硬的名师队伍;要着力选树一批名校长。一个好校长,就是一所好学校。要仔细贯彻落实县委、政府“以岗定责”的用人机制,坚持在一线选校长、凭实绩用校长、靠制度管校长,以高素养的校长队伍,带动教育发展;要全面建设名学校。普高教育上,要实现整体提升,努力圆好更多孩子上高校、上名牌高校的梦。义务教育上,要依据“一年上轨道、三年出成就、五年创品牌”的办学目标,加压奋进、高位求进,使其尽快成为XX教育的一面旗帜、一个品牌。学前教育上,要贯彻落实好《3-6岁儿童学习与发展指南》,推动幼儿健康兴奋成长,培育幼教品牌职业教育上,要进一步优化专业设置,推动职业教育与现代产业发展亲密对接、深度融合,努力为经济社会发展培育更多、更好的有用型人才,打造XX职业教育品牌。
(二)全面,要着眼长期,立德树人
教育是为人的终生发展奠基的工程。我们要依据“立德树人”的要求,着力做好三项工作。一是要坚持德育为先。德是做人的基本,是一个人成长的基础。宽敞教育工作者,要把德育渗透于教育教学的各个环节,深化展开“中国梦”社会主义中心价值观等教育,推动孩子形成正确的世界观、人生观、价值观。特殊是要结合XX县发展实际,让孩子们从故乡的转变中、从党和政府的关怀中,培育爱故乡、爱祖国的情怀。要大力发扬XX文化,增强传统道德教育,推动学生培育高尚品德、树立良好形象。二是要着眼学生全面发展。推动学生全面发展,是教育“以人为本”、“立德树人”的具体体现。今年六月份,教育部推出了中小学教育质量“绿色评价指标体系”,引导中小学进入“绿色教育GDP”时代。我们要顺应教育发展形势,切实依据功课计划开足课时、开齐功课,扎实推动素养教育,着力提高学生综合素养和实践能力;要大力展开体育艺术2+1活动,推动全县中小学生人人学会两项运动项目,实现身体健康,人人学会一项艺术项目,实现气质优雅,圆好广高校生的成长梦、出彩梦。三是要对学生终身发展负责。要关注全部的学生,不舍弃任何一个学生,结实树立“人人都能成才、各有各的舞台,考上高校光荣、干成事业精彩”的全新人才观,把学生发展从学问层面提升到生命发展层次,真正做到对学生的现在负责,未来负责、一生负责。
(三)公平,要资源平衡,机遇公平
李克强总理指出,教育公平具备起点公平的意义,是社会公平的重要基础。现在,学生择校、择班、择校的现象特殊突出,有的家长为此想办法,将孩子送出去,送到一个好学校,不惜举家搬迁,背井离乡。这就是教育不平衡、不公平的具体体现。要解决这个问题,必需围绕师资平衡和硬件平衡,两手抓两手都要硬。在师资平衡上,要通过建立健全义务教育校长、教师异校交流、支教等制度,平衡教师资源,缓解教师构造性短缺的问题。在硬件平衡上,要有侧重地把优质教育资源向农村学校、微弱学校倾斜,努力为这些学校配齐配强硬件设施,缩小城乡教育发展差距,推动优质教育资源共享。同时,要愈加关注社会弱势群体,让教育发展的成就惠及农夫工子女、贫困家庭子女、留守儿童、残疾儿童等群体,保障他们公平受教育的权利,授予他们更多的爱怀和温存。
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