2021对照党史教育目标找差距和不足整改措施
根据本次组织生活会的要求，我在认真学习党史的基础之上紧密结合个人思想和工作实际，深刻盘点和检视自身存在的问题剖析了产生问题的原因，提出了切实可行的整改措施，现将有关情况进行汇报。
一、存在问题
(一)在学习(领会)总书记在庆祝中国共产党成立1oo周年大会上的重要讲话精神领悟不深不透。虽然观看了总书记全程讲话，深知我们要更加紧密地团结在以总书记为核心的党中央周围，继续为实现人民对美好生活的向往不懈努力，向着第二个百年奋斗目标、向着中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进，但作为一名共产党员，在工作中没有做到紧密联系工作实际，把学习重要讲话精神的成果转化为奋进新征程、建功新时代的实际行动中去。在今后的工作中一定要继续坚定不移地跟党走，有中国共产党的坚强领导，有全国各族人民的紧密团结，有实现第一个百年奋斗目标的成功经验，中国人民一定能够实现全面建成社会主义现代化强国的目标，中国人民一定能够实现中华民族伟大复兴的中国梦。
(二)在学史明理方面存在差距。在学习(领会)新时代中国特色社会主义思想和《新时代中国特色社会主义思想学习问答》《论中国共产党历史》等书籍后，对中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”有了更好的理解。但工作中有就事论事、实用主义的倾向，在学深悟透、知行转化上还需努力。一是系统学习不够。党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，既密切联系又各有侧重，我在学习中没有很好的把握“四史”的关联性和整体性，存在应急式、突击式、要点式学习的现象，往往是“浏览式”“标题式”“概要式”学习，全面学、系统学、深入学不够，对许多内容理解领会比较肤浅。二是理解精髓不够。特别是关于“新时代中国特色社会主义”论述，虽然通读了总书记讲话，记了一些基本内容，没有准确把握蕴含其中的马克思主义立场、观点、方法，一知半解、浅尝辄止的问题是存在的。三是实践运用不够。理论指导实践有差距，学归学、用归用，学用两张皮的现象依然存在。
(三)对照党史学习教育目标要求，政治纪律、敏锐性和鉴别性不强。有时认为自己在行动上与党中央的要求保持一致就行了，对社会上一些错误的政治言论没有主动抵制与回击，存在麻痹思想，在弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面还存在差距和不足。对社会上形形色色的思潮和一些错误的东西缺乏应有的敏锐性和鉴别力，没能做到先知先觉。
(四)党员先锋模范带头表率作用还没有充分发挥。在工作中虽然能立足岗位、履职尽责，但在为身边群众做实事好事上做的还很不够，对“四风”隐身变形、花样翻新等问题，抵制不够，批评不够，反击不够。
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