学院大学学校党委办公室党员干部工作人员党史学习教育专题组织生活会个人检视剖析党性分析材料

学院大学学校党委办公室党员干部工作人员党史学习教育专题组织生活会个人检视剖析党性分析材料

按照学校党委关于召开党史学习教育专题组织生活会的安排和部署,本人认真查摆自身存在问题,深入进行党性分析,明确了整改措施,现将个人检视剖析情况汇报如下。

一、学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话的心得体会

7月1日上午,学校机关全体人员集中全程收看了庆祝中国共产党成立100周年大会;会后,我在家里又多次回放,对总书记的讲话进行了反复学习;7月12日,学校邀请省委党校**教授来校作学习习近平总书记“七一”重要讲话精神专题报告,我又仔细进行了聆听,感到越学越有收获、越学越感振奋、越学越有动力。习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话,高瞻远瞩,深刻阐述了一系列重要思想、重要论断、重要要求,向全世界庄严宣告了第一个百年奋斗目标的实现,高度凝练了伟大建党精神,提出了开创未来要始终遵循的“九个必须”基本原则,发出了迈向新征程的铿锵号召。总书记的讲话,具有很强的时空穿透力、理论说服力、心灵震撼力,聆听后长志气、强骨气、增底气,是指引我们奋进新征程的科学纲领和行动指南。作为学校党政办公室的工作人员,尤其是党员干部,我们要带头深入认真学习贯彻讲话精神,把准核心要义,领会丰富内涵,领悟精髓实质,牢牢把握伟大建党精神和“九个必须”的根本要求,积极响应党中央发出的号召,迅速掀起学习宣传贯彻热潮,切实把思想和行动统一到讲话精神上来,在学懂弄通做实上做表率。我将坚持以总书记重要讲话精神为指引,不忘初心、继续前进,强化责任意识和担当精神,坚定正确方向,把握发展大势,主动担当,加压奋进,全力以赴干好本职工作,在管理和服务的过程中,自觉落实立德树人根本任务,时刻牢记好为党育人、为国育才的初心使命,为推动学校全面建成特色鲜明的高水平综合性大学努力奋斗。

二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况,以及感悟和收获

党史学习教育开展以来,按照学党史、悟思想、办实事、开新局的目标要求,我认真学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神,在学校党委的统一安排指导下,分四个专题完成了各阶段的学习任务,并系统地学习了《中国共产党简史》《论中国共产党史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《新征程面对面》等指定书籍,感悟和收获很多:在学史明理中感悟思想伟力,进一步增强了跟党走的政治自觉,更坚定了“为党育人、为国育才”的初心使命;在学史增信中汲取信仰之力,进一步坚定了理想信念,更坚定了要始终与党中央保持高度一致的决心;在学史崇德中赓续共产党人精神血脉,进一步增强了为民服务的宗旨意识,更坚定要加强党性修养、永葆对党的忠诚之心对人民的赤子之心;在学史力行中对标对表,进一步促进了知行合一担当作为,更坚定要践行宗旨,不断增强师生获得感幸福感安全感,要担当作为,推动学校实现高质量发展。

三、对照党史学习教育目标要求,自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锻炼等方面还存在的差距和不足

党史学习教育开展以来,我能端正思想态度,妥善处理工学矛盾,集中精力投入学习教育,坚持系统理论武装,着力在精神上补钙;坚持深入检查剖析,着力在灵魂上警醒;坚持较真整改整治,着力在行为上去垢,达到了清醒头脑、改进作风、自我提高的目的,同时也感到与上级要求还存在有较大差距。

一是在坚定理想信念方面重视程度还不够。虽然能够坚定理想信念,听党课、跟党走,但缺少持之以恒的劲头,增强理想信念的主动性、规划性、系统性不足,在政治理论学习上,经常是党组织组织了就学一学,上级有要求了就补一补,自觉提升做得还不够好。比如,日常政治学习多是靠集中组织、上级要求,很少有个人主动静下心来学习充电的机会,业余时间“挤”和“钻”的劲头还不够足,学习的深度广度还远远不够,理论水平有待提高;业务知识的学习不精不专,存在“以干代学”的情况,一定程度上影响了理想信念的提升。

二是在增强历史自觉方面理解的深度还不够。虽然能够积极参与党史学习教育,但是在深入理解方面做得还不够好,满足于学习了、知道了,但在如何结合实际推动当下工作方面考虑不多,缺少行之有效的办法。比如,面对办公室繁重的文字工作任务,有时会疲于应付,满足于过得去,满足于常规性工作开展,主动作为意识不强,对新常态下如何更好地开展办公室工作,措施办法不多,参谋助手作用发挥不明显,面对新形势下学校内涵式高质量发展的新常态,创造性地开展工作的力度还不够大,缺少了开拓进取、争创一流的责任心,缺少了高标准、严要求的责任感。

三是在弘扬老一辈优良传统方面还不够。虽然能够认真学习老一辈革命家身上的优良品质,但是学习得还不够扎实,特别是在言传身教、率先垂范方面做的还不够好。比如,在为师生减负工作中,“文山会海”问题没有得到彻底解决,公文信息化建设没有跟上时代的步伐。

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