某市政法队伍教育整顿经验交流材料

某市政法队伍教育整顿经验交流材料(1949字)

一、强化政治担当,扣紧闭环责任链条。一是市委扛起主责。xx市委主动扛起政法队伍教育整顿的政治责任、主体责任,市委书记召开常委会研究审定《实施方案》,担任领导小组组长。市委第一时间召开全市动员会,市委书记作动员讲话。市委书记带头为全市政法各单位讲授专题党课,对照“六大顽瘴痼疾”,指出了少数干警存在的任性用权、知法犯法等6个具体问题,做到了刀刃向内、严肃认真。二是科学分工明责。成立市教整办及其下设的综合协调组、线索工作组、顽瘴痼疾整治组、舆论宣传组、工作保障组,明确各自职责分工,抽调骨干充实专班,保障全市政法队伍教育整顿工作扎实稳步推进。建立健全工作调度、调研推进、工作通报、协调联动4项机制,确保市整教办和5个工作组的有效衔接、顺畅运转。三是明察暗访督责。市委副书记、政法委书记、市教整办主任带头随机暗访检查了基层派出所、司法所、人民法庭教育整顿工作开展情况,发现了学习内容与要求不一致、学习方式流于形式等突出问题。督促x名市委政法委副书记带队,挂点督查政法各单位。针对发现问题,第一时间向单位主要负责人和分管负责人进行交办,纳入问题台账,限期整改到位。目前,已进行了x轮督查,发现问题xx条,现已整改到位xx条。

二、创新工作思路,提高学习教育实效。一是讲究五学方法,确保全员覆盖。领导带头“导学”,政法各单位主职带头作辅导报告,班子成员结合分管工作宣讲政策。灵活开展“自学”,依托学习强国、“一网两微”,及时推送学习内容,吸引广大干警随时学习。集中时间“夜学”,每周固定两晚,组织干警开展夜学。安排线上“送学”,针对出差、病假、抽调等特殊情况干警,灵活采取线上送学,提高学习教育覆盖率。评估成果“考学”,开展了教育整顿应知应会知识考试,检验干警阶段性学习成果。二是用活四类资源,做实四项教育。用好权威读本资源,下发《习近平谈治国理政》(第三卷)《习近平论坚持全面依法治国》等,引导干警筑牢政治忠诚。用好百年党史资源,举办“百年党史谱华章、不忘初心筑辉煌”讲座,组织干警观看《党史故事100讲》,赴xxx烈士纪念馆、xxx故居,缅怀革命先烈,传承红色基因。用好反面典型资源,组织干警观看《全国政法队伍教育整顿警示教育专题片》,旁听审理原市卫生局计财科副科长xxx涉嫌挪用公款、贪污案,聆听市纪委书记讲廉政党课,引导干警知敬畏、存戒惧、守底线。用好英模先进资源,选树5名先进英模,举办全市政法队伍英模事迹报告会,引导政法干警对标模范、见贤思齐。三是回击三种谬论,强化思想发动。针对“全盘否定论”,采取书记讲党课形式,教育全体干警认识到“开展教育整顿,不是否定全部、否定过去,而是激浊扬清、惩恶扬善”。针对“事不关已论”,列举政法队伍存在的“6+1十N”问题,大力宣传“自查从宽、被查从严”政策,引导干警增强查找问题、报告问题的思想自觉。针对“应付过关论”,对工作推进滞后单位下发提示函,对存在苗头性倾向性问题干警开展谈心谈话,打消少数干警试图躲过去、拖过去、瞒过去、扛过去的侥幸思想。

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